什麼是聽力障礙 Hearing Impairment （HI）？
如果把我們的耳朵和聽覺系統比喻成一組收音機：
一般人的收音機天線清晰，隨時都能接收到清楚的聲音訊號；
HI 孩子的大腦與耳朵收音機就像信號受到干擾，或是音量鍵被調小了。
當耳朵或聽覺神經出現毛病，就會影響聲音的接收。聽力障礙並不是單純「完全聽不到」，多數HI 學生是「聽不清楚」或「需要很大聲才聽得到」，這會進一步影響他們的語言學習與日常溝通。
聽障程度怎麼算？ （分貝小知識）
在醫學上，如果一個人需要25 分貝（dB）以上的聲音才聽得到，就屬於有聽力障礙（一般人的正常聽力在25 分貝以下，例如輕聲細語約為30 分貝，日常對話約為60 分貝）。
聽障程度可以分為五個等級：
輕度聽障（26 - 40 分貝）：像耳朵塞了棉花，聽輕聲細語或遠距離對話較吃力。
中度聽障（41 - 55 分貝）：在安靜環境下能聽到一般對話，但在吵吵環境中會聽不清楚。
中度嚴重聽障（56 - 70 分貝）：需要別人很大聲說話才聽得到，溝通非常依賴助聽器。
嚴重聽障（71 - 90 分貝）：只聽得到巨大的聲音（如汽車喇叭聲、喊叫聲），極度依賴唇讀與手語。
深度聽障（91 分貝或以上）：幾乎聽不到聲音，主要靠視覺、手語及文字與外界溝通。
聽障學生在日常生活中的常見表現
環境雜音影響大：在吵吵的教室、餐廳或戶外，很難從背景噪音中提取別人的說話聲。
需要「看著」說話者：如果說話的人背對著他、距離太遠或被擋住，他會聽不清楚，溝通時非常依賴「唇讀」（看對方的嘴型）與表情。
影音學習有困難：聽錄音檔、廣播或觀看沒有字幕的影片時，會感到非常吃力。
發音與語調較特別：因為聽不到或聽不全自己的發音，說話時的音調可能較平淡，或某些consonants（輔音/子音）發音不夠準確。
我們可以如何幫助他們？ （四大支援小撇步）
面對面、眼神接觸再說話：說話前先吸引他的注意，維持適當距離，讓對方能清楚看到你的嘴型與表情（不要遮住嘴巴）。
善用科技與輔助工具：使用助聽器（Hearing Aid）、人工耳蝸（Cochlear Implant）或FM 無線傳聲系統（老師戴上麥克風，聲音直接傳入學生的助聽器）。
多用視覺提示與字幕：播放影片時務必開啟字幕，課堂上多利用板書、圖片或PPT呈現重點。
控制環境噪音：儘量安排他們坐在教室前排中央，遠離走廊、風扇或冷氣發出噪音的地方。
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Findtutorial.com 編輯部: Maker Papa｜香港家長教育資訊
更新日期 2026-10-16
發佈日期 2026-09-03